該系統由一次系統屏、二次保護儲物儲物儲物柜、變電站后臺系統三部分含有概括。一次系統應用經經經典型的110kV變電站工程為模型，設兩臺主變，均為有載調壓型；設兩路進線，110kV側和10kV側應用單母分段,35kV側應用單母分段帶旁母接線。二次部分全部應用微機型繼電保護裝置和測控裝置，分為四個保護儲物儲物儲物柜裝配；能上傳數值，接受監控主機命令，完全適用“四遙”功能和遠動的要求。同時應用多串行口卡，很好地解決了保護裝置與后臺系統間通訊瓶頸問題。

二、 特 點

1. 設定有經經經典型完整的一次系統，開關、刀閘應用不一樣類型開關實操，互鎖設定完備。 電氣線路可設定多種類型故障；

2. 二次繼電保護裝置配備裝備裝備完整；

3. 間隔層設備功能良好，運行可靠；

4. 通信系統具備單獨的通信信道，適用無人值班要求；

5. 成套性好，一次系統、二次系統、監控系統配備裝備裝備齊全；

6. 開放性強，保護測控裝置應用標準通訊協議，系統系統應用工業組態系統，開放協議。

三、實驗項目

線路保護類

(1) 系統正常﹑最大﹑最小運行方法

(2) 電氣系統短路

(3) 微機保護裝置基礎功能測量試驗

(4) 微機定時限過電流（A）（A）（A）保護

(5) 微機無時限電流（A）（A）（A）速斷保護

(6) 微機帶時限電流（A）（A）（A）速斷保護

(7) 階段式電流（A）（A）（A）保護

(8) 運行方法對保護感知度的影響及感知度校驗

(9) 電流（A）（A）（A）電壓（V）（V）（V）連鎖保護

(10) 反時限保護實驗

(11) 階段式過電流（A）（A）（A）保護與自動重合閘前加快速度

(12) 階段式過電流（A）（A）（A）保護與自動重合閘后加快速度

變電站綜合模仿自動化實驗裝置,工業傳感器技術實驗裝置

一、設備簡介：
本實驗平臺打破了原有多門課程實驗相互單獨的模式，將電子線路解析、模電、數電、微處置整理器、傳感器、FPGA技術、虛擬儀表器具技術、嵌入式技術等多門課程有機地集合在一個綜合實驗體系之下，同時融入Labview、Protel、C語言的等應用系統，向學生提供一個認識、系統含有概括、創新和科研相集合的實驗平臺，培養學生掌控把握最新電子設計理念，跟蹤電子領域的前沿技術動態，以適用現代化創新性人才培養的需要。
該平臺既能適用單一課程的理實一體化的實驗要求，也能作為職業院校綜合創新能力培養的實驗平臺，更能作為課程設計、畢業設計、大賽實驗等設備。

二、設備特別點：
1）適合電子信息、計算機數值數值數值、自動化、通訊等各專業職業能力的綜合實驗
突破原有實驗模式，將多門課程的實驗內容有機地融合在一起。將各課程如電子技術、電子線路原理、單片機、傳感器、虛擬儀表器具、FPGA、嵌入式等課程的知識點融合在一起實行綜合職業技能實驗。
3）實驗環境能很好地解決課程設計、畢業設計和大賽前實驗的硬件環境問題
4）對學生的三個階段的實驗，培養了學生動手設計實操、系統含有概括、團隊合作等能力和習慣。
第一階段是實驗者按照具體的實驗要求，選用合適的功能電子線路，依據各功能電子線路的技術功能數值，含有概括一個目標系統，然后對目標系統實行功能和功能數值測量試驗，最后完成實驗測量試驗報告。
第二階段由實驗者自主設計和制作系統中的某一功能電子線路。從原理設計，元件選型，線路板測測測繪制作作作、制作、裝配、調動測量試驗。完成對原有功能電子線路的替代。
經過實驗的第一階段的實驗，可以幫助學生建立一個系統的概念。經過第二階段的實驗，可以給學生一個研發的完整過程。這兩個階段的實驗可以以最短的時間達到最佳的實驗效果。同時由學生研發的功能電子線路又可以作為下一屆學生的實驗模型塊，經過幾年的積累可以為實驗室積累起豐富的功能電子線路庫。
第三階段的實驗為多位實驗者合作完成一個系統的設計制作和調動測量試驗。首先由全部參加人員一起合作完成系統的整體方案設計，然后實行功能劃分，由每位實驗學生分別完成，完成的過程與第二階段的實驗相同。在這一階段，主要實驗學生的團隊合作精神和互相幫助作風，體會一起合作解決問題的樂趣，分享經驗教訓。
5）模型塊化的硬件構造和理實一體化的實驗教學模式
本實驗教學平臺由控制平臺、標準模型塊和實際對象等含有概括，各種知識點實驗是經過標準模型塊來體現。綜合實驗應用實際對象和一個或多個標準模型塊來完成，經過實驗學生可以知道單一知識點的應用和系統的關系，使所學的內容相互串聯起來。
6）有效地培養學生系統含有概括能力
向學生提供各種功能的實驗模型塊，學生按照完成項目的需要選用合適的實驗模型塊，連接集合后含有概括一個實驗系統，再配以適當的系統或控制方法，即可完成一個實驗項目。培養了學生的系統含有概括能力。提供給學生一個與以后作業過程和環境相近的實驗平臺，使學生可以很快地適應畢業以后作業。
7）更好地為學校節省了實驗室建造設計資金。
本實驗裝置在適用設計性、綜合性的實驗項目基礎上，依然能實行原有的模仿電子技術、數字電子技術、電子線路解析等實驗內容。